Межкультурная коммуникация, как следует из названия, связана с общением между культурами. И культура, и коммуникация сами по себе являются сложными явлениями. Таким образом, межкультурная коммуникация является Всеобъемлющая область, которой посвящены многие научные дисциплины. Maletzke (1996) перечисляет некоторые из них: культурная антропология (которую он далее подразделяет на этнология, этнография,
Межкультурное обучение иностранным языкам, в частности, фокусируется на осознании собственной культурной идентичности, поскольку это отражение
собственных требований к пониманию и идентичности является основой для любых процессов межкультурного обучения. При этом межкультурная встреча как диалог между чужими и своими предполагает готовность изменить свою точку зрения. Межкультурное обучение иностранным языкам – это учет как можно большего количества культурных различий между своей и чужой культурой в сознании учащихся, а затем дальнейшая работа с этими различиями и повышение осведомленности о том, как с ними обращаться.